dimanche, 22 juin 2008
JEANNE-MARIE PUBELLIER – BEATRICE MAILLET – ALAIN PAULO
Poésique
(Enfance et Musique – Harmonia Mundi – 2008)
Durée 32’45 – 25 Titres
http://www.enfancemusique.com
 Vingt cinq années d’existence auront permis à l’association Enfance et Musique de devenir une référence dans l’éveil artistique et culturel des jeunes enfants et c’est une fois encore un album riche en points positifs que le label nous présente, un ouvrage qui fait appel aux textes de trois éminents poètes, Paul Verlaine, Alfred de Musset et Charles Baudelaire, mais également à ceux de Jeanne-Marie Pubellier qui partage la réalisation artistique avec Béatrice Maillet et qui s’appuie sur les musiques d’Alain Paulo pour mettre en marche ce nouvel outil destiné aux plus jeunes. Petits et grands poèmes se retrouvent sur le même ouvrage pour toucher les enfants de trois ans et plus et pour leur inculquer l’amour des mots et celui des notes !
Elles ont un charme fou ces petites comptines, ces petits tas de mots qui mis bout à bout apportent une fraîcheur toute particulière à cette balade musicale et poétique à laquelle nous convient les auteurs de « Poésique ». On y retrouve des voix féminines et masculines, adultes ou enfantines, et c’est en toute amitié que Catherine Frot vient poser la sienne à plusieurs reprises, la fondant au milieu de celles des autres, connues ou inconnues, qui donnent du charme à un ouvrage où l’on croise aussi la guitare, le basson, le bugle, la flûte ou encore nombre de percussions. Invitation permanente à la pratique de la langue française, « Poésique » nous présente des mots en tous genres, des mots graves et des mots drôles, des mots légers et des mots forts, des mots d’amour et des mots d’humour, des mots dont on se souvient longtemps et qui trouvent leur source dans des classiques littéraires comme « Pâle étoile du soir », « L’invitation au voyage », « Sagesse », « Gouttes d’eau » ou « Spleen » ou plus simplement dans des « Tartouille », des « Raminoumini » ou des « Titicaca » qui ne manqueront jamais d’insister sur les vertus essentielles de l’amusement, qu’il soit utilisé comme accompagnement à l’apprentissage ou au contraire en guise de simple moyen de détente. A trois ans comme à dix, l’essayer c’est l’adopter !
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